Projekte (Informatik)

Viele Projekte des Programms „Sparkling Science“ die sich mit neuen Informationstechnologien und mit Mediennutzungsverhalten befassen, setzen sich mit deren Auswirkungen auf Werteorientierung und Kommunikationsverhalten auseinander. Sie haben somit stark interdisziplinären Charakter und reichen in einigen Fällen weit hinein in die Überschneidungsbereiche von Sozial-, Human- und Kulturwissenschaften.

Die Leitung der Forschungsprojekte liegt je nach Größenordnung, methodologischem Anspruch und inhaltlichem Zuschnitt der Vorhaben bei den wissenschaftlichen oder den schulischen Partnern.

• 4 W - Was wir wissen wollen

  Kooperative Informationsintegration mit Hilfe intelligenter Software

• AAS Endurance – Robotersegelboot

  Ein Robotersegelboot zur Erforschung von Meeressäugern

• ACTO

  Evaluierung von Modularen Actuated Tangible User Interfaces

• „Applications on the Move”

  Entwicklung einer mobilen Applikation für Jugendliche im Bereich Location Based Gaming

• DISBOTICS - Disassembly Robotics

  Entwicklung eines Konzepts zur verteilten intelligenten Demontage von Baugruppen durch mobile Roboter

• fe|male

  Partizipative und gendersensible Gestaltung von technologieunterstützten Lernszenarien

• FUNSET Science (Future Network-Based Semantic Technologies)

  Konzepte für den Einsatz von semantischen Technologien und Softwareagenten in kleinen und mittleren Unternehmen zum Aufbau von Netzwerkorganisationen

• Games4School – Wissenschafter/innen entwickeln Spiele mit und für Schüler/innen

  Schüler/innen entwickeln gemeinsam mit Wissenschafter/innen und Lehrer/innen Mini-Spiele mit neuen Interaktionsmöglichkeiten nach den Prinzipien des nutzer/innenzentrierten Designs

• GeoWeb

  Geoinformationstechnologien basierend auf OpenStreetMap und Google Maps-API

• OpenPOI

  Ein Web-Portal zur Sammlung und Nutzung freier Points-of-Interest Daten

• Pionierprojekt: SuLi Game Sustainable Living

  Ein Spiel zur Vermittlung von nachhaltigem Konsum

• QUASSUMM

  Qualitätsbewertung und -verbesserung Nutzer-generierter Multimediainhalte

• Sensors4All

  Erfassung von Mikroklimadaten im Raum Villach unter Berücksichtigung nachhaltiger Korrektur von Rohdaten mit Unterstützung von Open-Source Software und Standards

• SimConT.class

  Entwicklung eines interaktiven Lerntools über umweltfreundliche Verkehre anhand von Container-Terminals in einer Kooperation Uni-Schule

• Sparkling Fingers

  Entwicklung eines haptischen E-Learning-Instruments in Zusammenarbeit mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schüler/innen

• Sparkling Fingers 2.0

  Nutzerpartizipative Entwicklung eines audio-taktilen E-Learning-Tools für blinde und stark sehbehinderte Schüler/innen auf Basis eines offenen modular erweiterbaren Frameworks für die Generierung und Nutzung kollaborativ erstellter Online-Inhalte

• Sprachsynthese von auditiven Lehrbüchern für blinde Schüler/innen (SALB)

  Sprachsynthese von auditiven Lehrbüchern für blinde Schüler/innen

• trans.eco.compare

  Entwicklung eines interaktiven Lern-Tools zum ökonomischen und ökologischen Vergleich von Verkehrsträgern

• XINU-Control

  eXcellent Interface for Nonhaptic Use