Projekte (Lehr-Lernforschung)

In einigen Fällen befassen sich die Sparkling Science-Projekte im Bereich Bildungsforschung, Lernforschung und Didaktik auch eingehend mit sozialwissenschaftlichen Fragestellungen, oder bewegen sich im interdisziplinären Bereich zu den Natur- und Technikwissenschaften.

Die Leitung der folgenden Forschungsprojekte liegt je nach Größenordnung, methodologischem Anspruch und inhaltlichem Zuschnitt der Vorhaben bei den wissenschaftlichen oder bei den schulischen Partnern.

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  • Projektfoto Cross Age Peer Tutoring in Physics

    Schülerinnen und Schüler erforschen in gemeinsamen Lernsituationen mit jüngeren Peers die Vorstellungen zu physikalischen Konzepten und adaptieren auf Basis neuer Einsichten ihre eigenen kognitiven Strukturen

  • Projektfoto eLearning im Sportkunde- und Physikunterricht

    Entwicklung und Umsetzung eines Blended-Learning-Konzepts für (leistungs-)sportorientierte Schüler/innen basierend auf Learning Objects

  • Projektfoto ethik&gesundheit

    Unterricht jenseits normalisierender Anerkennung

  • Projektfoto Facing the Differences

    Widersprüche und Differenzen als konstitutives Moment eines pädagogisch-professionellen Selbstverständnisses