SCHNAU – Schüler/innen entwickeln naturwissenschaftliche Aufgabenstellungen

Tagungsbeiträge

• BENKE, G.: The influence of student learning styles in the science classroom

  ECER-Tagung 28.-30. 09. 2009, Universität Wien

Master-/Diplomarbeiten

• GEPPERT, C.: Modi der Implementierung von Programmen an der Schnittstelle zwischen Schule und Universität

  Universität Wien, Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft, Wien 2010