LLL-Kompetenzen – die gemeinsame Sicht von Schüler/innen und Wissenschafter/innen

Master-/Diplomarbeiten

• BERGER, B.: Selbstreguliertes Lernen unter der Lupe: Lernstrategien und motivationale Komponenten geschlechts-, alters- und domänenspezifisch analysiert

  Universität Wien, Institut für Wirtschaftspsychologie, Bildungspsychologie und Evaluation, Wien 2011